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电白汉山学校赴北京华樾教育研究院华南(深圳

浏览: 日期:2019-04-27

电白汉山学校赴北京华樾教育研究院华南(深圳)分院考察学习

 

为了了解最新的高考、中考动态,学习吸收“语文主题学习”实验学校先进经验,寻找合作共赢契机,4月27日,电白汉山学校陈旭华校长率团赴北京华樾教育研究院华南(深圳)分院考察学习。

下面,请跟小编一起到现场看看——

 

当天上午九时,汉山学校考察团一行8人抵达北京华樾教育研究院华南(深圳)分院,在分院小会议室与分院领导、专家深入交流。

 

华樾教育研究院深圳分院总经理蒋钢就华樾教育、“语文主题学习”作简单介绍。他介绍说,华樾教育的前身是全国优秀教师李希贵校长发起的新学校行动研究,发展到现在已有120多个实验区、7000多所实验学校。其中影响最大的是他们的开展“语文主题学习”研究,能很好地解决孩子们阅读什么、怎么阅读、如何测评阅读效果等问题,有助于孩子们养成终生学习的习惯,有助于教师的专业成长,有助于书香校园的打造,有助于营造和谐社区、和谐社会。

 

北京华樾教育研究院特聘专家,原深圳市福田区教育研究中心、教师培训中心主任,在深圳市最早建立名师工作室的陈祥俊老师就语文与语文主题学习作了解读。他说,语文主题学习专家高端,既有高校专家,又有一线名师;专家历史较长,已有13个年头;符合人文回归规律;与专业杂志合作,有丛书、有PPT,有专业指引;借助地方教研室,成立名师工作室,有教研支持。可以说,语文主题学习符合教育教学的发展规律,代表着课改的一种方向。

 

北京华樾教育研究院特聘专家,中学语文正高级教师,特级教师,原深圳市福田区教科院课程与教学部部长,教育部国培专家库专家、广东省劳动模范、南粤优秀教师,广东省首批教师工作室主持人胡立根老师作教研支持、名师工作室等方面的辅导。他说,语文主题学习由统编版的一篇课文拓展成一个单元,由一个单元拓展成一本读本,由一本读本拓展成几本读本,教师先确定教什么再选教材,很好地解决学生的知识能力点,让学生从满堂灌到自主合作探究学习,能有效解决“精讲文选”课缺少能力拓展、“暴力刷题”课效果易受局部性限制、“海量阅读”课没有能力聚焦等问题。

 

深圳市南华小学校长,广东省阅读推广人,全国语文主题学习核心研究员,中国家庭教育指导师,《语文教学通讯》等期刊封面人物余云德老师分享了深圳市福田区实验学校在全面铺开、典型引路、行动研究等方面的先进经验。他介绍说,通过一年的语文主题学习实验,目前福田区语文科“精讲引领”“以文带文”“组文阅读”“讲写结合”“自读实践”“阅读分享”等课型全面开花,教师改培训为研习、改听课为观课、改评课为议课,实验效果显著,有力促进了教育教学质量的提升。

 

特级教师孟春焕老师结合自己送课《触摸春天》(四年级下册)下乡的经历,分享了自己“简简单单地教,轻轻松松地学”的做法和体会。

 

华樾原点素养课程专家、深圳福田区素养奠基课程的指导专家黄海明老师向大家介绍了素养奠基课程实施的基本情况。

 
 

听完华樾教育专家们的介绍和分享,汉山学校考察团成员纷纷表示受益匪浅,收获巨大。该校陈旭华校长盛情邀请专家们到校指导,并表示学校将进一步消化吸收今天学习的先进经验,助推新一轮课改的蓬勃发展。

 

来源:学校办公室

文字:肖耀杰

摄影:肖耀杰

编辑:梁雪凤